Laporan penelitian tindakan kelas; meningkatkan kompetensi menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut dengan metode problem solving melalui pendekatan pakem pada peserta didik kelas 10 tpl semester genap di supm negeri tegal

---

Dalam teori cooperative learning situasi lingkungan yang mendukung dan dukungan teman dalam kelompok akan sangat membantu penyerapan materi pelajaran yang diberikan oleh guru. Dengan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan serta mengena pada kehidupan sehari-hari akan dapat merangsang minat belajar siswa. Situasi yang demikian dapat dilakukan dengan menerapkan metode belajar kelompok yaitu problem solving melalui pendekatan pakem. Pembelajaran dengan metode problem solving melalui pendekatan pakem siswa dibentuk kelompok kecil yang terdiri dari 5 – 6 siswa, guru menyampaikan materi, dan memberikan tugas yang harus didiskusikan dalam kelompok, kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok dikelas, guru memverifikasi hasil diskusi, evaluasi hasil belajar, dan guru melakukan refleksi kegiatan belajar mengajar. Dengan mengubah situasi pembelajaran siswa yang pasif menjadi aktif dan kratif, dan dari tertekan menjadi menyenangkan dengan tanpa melupakan acara pembelajaran diharapkan siswa menjadi bersemangat dalam belajar. Proses pembelajaran yang paling penting adalah tercapainya tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Dari hasil pengisian pertanyaan, siswa selama proses pembelajaran menjadi lebih aktif, tidak mengantuk, dan senang, sehingga kompetensi menentukan dan menggunakan perbandingan trigonometri diberbagai kuadran siswa menjadi meningkat secara nyata

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

375.007 HEN l

Penerbit

Jakarta : Sinar Grafika., 2016

Deskripsi Fisik

x, 67 hlm.; ilus

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Hendro Soetarto

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar